Meilleure réponse

Oui, comme pour tous les sens (vue, odorat, goût,toucher,ouïe) un bon entraînement est nécessaire pour développer les capacités sensorielles.

En conséquence on peut dire que l'éducation aide à mieux percevoir les oeuvres d'art qui sont des produits chargés de sens, messages....Plus on a de critères , plus on a de chance de comprendre les subtilités s'il y en a.

Réponse de Antoine Caretero 09 février 2009 à 23h38

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Autres réponses

non je ne pense pas;un art est un art qu'il soit en peinture ou en sculpture;il degage une certaine sensualite,delicatesse,une purete;a chacun d'interpreter comme bon lui semble ces oeuvres si belles laissant aller l'imagination apportent la serenité

Réponse de Guylaine Loyer 16 octobre 2009 à 17h19

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Sans parler d'éducation, les oeuvres d'art, peuvent être racontées, ''le contexte, les techniques, la vie de l'artiste..'' et surtout ce qui est ressenti par celui qui regarde, néophite ou spécialiste.

Réponse de René Fournier 09 avril 2009 à 19h59

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Bonsoir Sophie ! si "éduquée" s'entend par une formation ou par des études en art, Je réponds par une négation car je pense que l'Homme (avec un grand H) est avant tout artiste ou pas dans l'âme ! quant aux études ,elles ont d'autres fins et ne produisent pas forcément des artistes car avant tout il faudrait avoir du talent reconnu;autrement il faudrait d'abord être doué dans ce domaine réservé.

Réponse de Mohammed Khalid Daoudi 03 avril 2009 à 02h38

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je suis surprise de ce que je viens de lire dans les différentes réponses faites à votre question ! Il me semble que la vraie réponse se trouve en réalité dans le mélange de ces réponses justement ! (exusez moi pour cete longue réponse mais...)
Bien évidemment que l'interet d'une personne (enfant ou adulte) pour l'art ne se manifestera pas d'une grande maniére si personne autour de lui ne le met en contact avec des oeuvres d'art, pas de visite de musée, pas d'interet pour l'architecture qui l'entoure, pas de discussions qui évoquerait ce qu'un travail artistique peut provoquer en nous ! Prenons le cas de deux enfants ! (J'ai ce cas dans ma famille)
Loan 10 ans et Axel 10 ans ! elevés ensemble jusqu'à 7 ans et ils ont le meme type de comprortement en général (jeux, façon d'être, caractére... Ils se ressemblent beaucoup!)Loan va de musée en musée avec sa maman, il voyage, actuellement vit au Maroc et devrait partir à Mayotte ! Donc déja à partir du moment où un enfant est confronté à un contexte qui lui ouvre des portes vers d'autres cultures avec une maman qui n'a aucune autre occupation que de visiter, photographier, faire des ateliers d'artisanat local (poterie, peinture, tissage...) la sensibilisation à la culture pour loan est présente dans son éducation même et donc à ce niveau oui, Loan parle de peinture et déjà de Léonard de vinci ou d'art en général comme s'il maitrisait et qu'il avait vraiment de l'interet pour tout cela ! Axel lui est élevé en france, tout ce qu'il y a de plus classique dans un contexte classique ! Une maman qui a bien d'autres occupations que de courrir les musée et qui ne se retrouve pas seule des semaines en face à face avec son fils ! Axel connait des choses, aime découvrir ce qui l'entoure et même devant une toile il est capable de dire ce qu'il en pense, meme si personne ne lui demande ! Alors voilà à quoi je veux en venir : Il n'empêche que malgrés cette éducation à l'art, à la culture... Loan aime jouer à la guerre comme Axel etc.... quand Loan n'est pas juste en contact avec sa maman, il est aussi naif et aussi gamin qu'Axel ! Conclusion : éduquer à la sensibilisation de l'art ne garanti certainement pas que Loan saura mieux interpréter ou aura une meilleur sensibilité aux oeuvres d'art ! Axel est bien plus sensible que lui et sa façon d'interpréter est différente c'est tout ! mais il me semble à moi que celle d'Axel est plus juste et vraie ! De plus la sensibilité ne s'éduque pas elle est innée à la base donc où la personne est poussée à être éduquée et ce n'est pas dit que ça lui plaise vraiment et le résultat c'est qu'en fait elle peut ne pas avoir de rééel interet pour cette éducation là car l'art ne fait pas partie de ses vrais choix, ne correspond pas à ses vraies envies, ses désirs et éduquée ou pas elle laissera partir cette éducation dont elle ne ressent pas le besoin ! la sensibilité aux oeuvres d'art dans un premier temps doit se manifester par un réeel interet de la personne, refléter son envie, ses désirs.... aprés on peut continuer cette sensibilisation en étudiant certains aspects de l'art et différente discipline axées autour de l'art et la création mais il n'empéche que la sensibilité on l'a ou on ne l'a pas ! comme l'envie ou le désir de s'interesser ou pas à l'art....! éducation ou pas en grandissant il n'est pas dit que Loan continue é être plus sensible qu'Axel et il n'est pas dit que ce ne soit pas Axel qui se dirige professionnellement ou par passion vers l'art ! Envie, Interet, éducation OK MAIS la sensibilité ça c'est autre chose.... ! Ma réponse est donc un mélange de toutes ces réponses avec en plus l'envie de dire qu'on ne réussit que ce qu'on aime dans ce qui nous passionne ! Eduquer les autres à ce qui nous plait n'est ce pas nous faire plaisir à nous ? Ne devrait on pas laisser les autres répondent à leurs propres envies et désirs ? A chacun sa sensibilité pour l'art ! C'est ça partager son art ! L'art de plus est différence et tolérance, l'éducation aussi mais peut aussi mettre des barriéres..... mais c'est une autre histoire !

Réponse de Nathalie Magnier 28 mars 2009 à 11h10

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alors pour koi certain son plus connus que d autre ,,,? je fais des chose que nul n a immaginer j usque la ,,, mais j ai pas de contacte et pas d atelier ,,, en quoi picasso est meileur que moi ou je ne sais quel homme ,,,et vice et versa ,,, les tableau il faut les remetre ds le contexte c tout , a l epoque il n y avait pas de tele ,,, alor pour propager ou fair germer une idee une pensee ,,, pour moi une "oeuvre d art " nous revele toute sa verite durant les premiere nanoseconde ou l ont pose les yeux dessus ,,, le reste ce n est que du bla bla histoire d occuper l oreile ,et valoriser sa tite personne par rapport la conaissance ou nn de l histoire de ce truc qu un otre aurais fait autrement ,,,
pour moi il y a qu un artiste qui m intrigue et que j aime particulierement ,d ont je collectionne les tableau ,,, en poster , lool ! DALI ,,,

Réponse de Mohamed Achafar 27 février 2009 à 00h20

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La sensibilité aux œuvres ne doit pas être éduquée car elle est personnelle à mon sens, cela dis faire connaître différentes formes d'art est indispensable.
Gardons à l'esprit que l'art est une ouverture sur le monde .. ancien , nouveau , à venir.
Et comment pouvoir ressentir un quelconque sentiment si la confrontation ne peut avoir lieu.
Ensuite , peu importe qu'une œuvre plaise ou non , le principal est que personne ne devrait se sentir indifférent devant l'expression d'un moment fugace ou prolongé qui a permis la conception puis la réalisation et enfin l'exposition d'une œuvre . Quant au motivation de cette dernière peu m'importe puisque c'est ma sensibilité qui sera éveillée , celle de l'artiste étant déjà projetée ailleurs ....

Réponse de Valérie Leroy 11 février 2009 à 20h24

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oui l'éducation, l'éducation....... Mais il est préférable de commencer par intégrer les oeuvres d'art à leur univers....

amùitiés

Réponse de Michel Tessier 09 février 2009 à 20h31

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OUI déjà pour comprendre de quoi il retourne
expositions
livres
musées
ouvrent la "ruelle "qui ménera vers l'avenue de
l'art

il faut quand même une connaissance théorique ( qui s'acquiet)pour comprendre ce que
l'humain veux nous faire voir à travers ses oeuvres
ou pour déchiffrer tel ou tel monuments

Mais l'art se trouve partout ..il suffit aussi d'ouvrir les yeux
un joli gateau n'est il pas déjà de l'art ? et puis vous avez aussi l'ouvre lyrique
l'art poétique etc..

Pour moi oui cela demande recherche, écoute,plaisir,etc.;etc..
Les monuments ( églises) m'étonnent toujours par leur beaté ( et résistance)

Réponse de Pierrette Callard 09 février 2009 à 09h33

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Sûrement (Comprendre bien sûr)
Si l'on veut que les enfants soient intéressés par l'art, il faut qu'ils soient mis en contact de productions. IL faut aiguiser leur curiosité: la curiosité n'est pas naturelle, elle n'est pas innée. le contact appelle des recherches, des questions, des émotions nouvelles et ainsi de suite.

Alors, arrive l'importance de l'école.
Mais ce n'est peut-être plmus de la philo.

Réponse de Patrick Carron 09 février 2009 à 01h10

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